동양의 줄탁동시와 서양의 산파법을 통한 교육
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작성일 22-12-27 14:30
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줄탁동시는 동양의 교육에 있어 가장 이상적인 교수학습 형태를 나타낸다.
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동양의 줄탁동시는 동양의 교육에 있어 이상적인 교수학습의 형태이며 서양의 산파법은 소크라테스에 의해 나온 교육의 방법이다. 여기서 ‘쪼는’행위의 주체는 알 속의 병아리이다. 줄탁동시에서 ‘줄’이란 ‘쪼다’라는 의미를 갖는다. 알 속의 병아리가 밖으로 나오기 위해 안에서 껍질을 깨는 것이 ‘줄’이다. 동양의 줄탁동시와 소크라테스의 산파법은 교사와 학생의 상호작용을 중시하며, 학습자의 잠재가능성 실현을 추구한다는 점에서 공통점이 있따
레포트/사범교육
1. 동양의 줄탁동시
2. 서양의 산파법
1. 동양의 줄탁동시
줄탁동시란 동시에 쪼아댐을 의미한다.…(투비컨티뉴드 )
동양의 줄탁동시는 동양의 교육에 있어 이상적인 교수학습의 형태이며 서양의 산파법은 소크라테스에 의해 나온 교육의 방법이다. 동양의 줄탁동시와 소크라테스의 산파법은 교사와 학생의 상호작용을 중시하며, 학습자의 잠재가능성 실현을 추구한다는 점에서 공통점이 있다. , 동양의 줄탁동시와 서양의 산파법을 통한 교육사범교육레포트 , 줄탁동시 소크라테스의 산파법 반어법 대화법 문답법 의식적인 무지 무의식적인 무지 서양의 교육 동양의 교육 서양교육사
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동양의 줄탁동시와 서양의 산파법을 통한 교육
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