[교육학, 平生敎育(평생교육), 讀書感想文] 교육의 물꼬를 터라를 읽은후
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작성일 23-01-29 01:12
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누구를 가르치고, 어떻게 가르치며, 왜 가르치냐는 문제까지 교육이라 함은 끝없고 무궁한 것이라고 생각하는 바이다. 4년이라는 시간은 길다면 길고, 짧다면 짧은 시간인데 지금까지의 내 시계는 너무나도 빠르게 달리고 있는 것 같다.
길고 길었던 초등학교, 중학교, 고등학교의 긴 어두운 터널을 지나 대학이라는 새로운 고속도로를 만나 고속도로 반 즈음을 달려 왔다.
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독후감, 교육의 물꼬를터라, 교육의 물꼬를 터라를 읽고, 교육
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교육의 물꼬를 터라 讀書感想文 입니다.hwp( 52 )
20세기가 지나고 어느덧 오지 않을 것만 같았던 21세기도 몇 년이나 흘렀다. 에이플러스 자료 입니다. 이렇게 오랜 세월이 지나온 지금 우리의 교육도 오랜 시련과 역경을 거치면서 지금의 위치까지 오게 되었다.





에이플러스 data(자료) 입니다.
설명
교육의 물꼬를 터라 독후감 입니다. 그러나 오늘날의 교육이라 함은 단지 ‘가르치는 것’으로만은 충족될 수 없음을 이미 만인이 알고 있고 피부로 느끼고 있음에는 틀림이 없다.
다. 한 것도 없고, 또 이뤄 놓은 것도 없는데…. 여기까지 오게 되다니….
[교육학, 平生敎育(평생교육), 讀書感想文] 교육의 물꼬를 터라를 읽은후
Download : 20세기가지나고어느덧오지않을것만같았던21세기도몇년이나흘렀다. 예전의 교육이라고 한다면 그냥 단지 ‘가르치는 것’ 이라는 것으로 그 답변이 다 되었을 것이다.