[교육工學(공학) ] Reigeluth의 정교화 교수 theory(이론), Cronbach의 적성-처치 상호작용 theory…
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작성일 23-02-02 18:04
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2. 내용 요소 매트릭스
2. 선행학습 요소의 계열화
7. 학습자 통제
3. 요약자
2. 적성-처치 상호작용 이론(理論)의 기본 입장
교육공학
3. 적성-처치 상호작용의 기본 모형
5. 비유
Cronbach의 적성-처치 상호작용 theory(이론)
5. 비유
1. 정교화 계열
1.적성-처치의 개념(槪念)
4. 종합자
3. 수행- 내용 분류
2. 적성-처치 상호작용 theory(이론)의 기본 입장
6. 인지strategy 활성화
3. 수행- 내용 분류
1. 정교화 계열
설명
레포트 > 교육계열
Reigeluth의 정교화 교수 이론(理論), Cronbach의 적성-처치 상호작용 이론(理論), Merrill의 내용요소제시 이론(理論)
1. 내용요소제시 theory(이론)의 특징
라이글루스, 크론바흐, 메릴
[교육工學(공학) ] Reigeluth의 정교화 교수 theory(이론), Cronbach의 적성-처치 상호작용 theory(이론), Merrill의 내용요소제시 theory(이론)
4. reference(자료) 제시의 형태
교육工學(공학)
7. 학습자 통제
1. 내용요소제시 이론(理論)의 특징
6. 인지전술 활성화
1.적성-처치의 개념
Reigeluth의 정교화 교수 theory(이론)
Reigeluth의 정교화 교수 이론(理論)
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4. 종합자
다.
2. 선행학습 요소의 계열화
3. 적성-처치 상호작용의 기본 모형
3. 요약자
2. 내용 요소 매트릭스
Cronbach의 적성-처치 상호작용 이론(理論)
Merrill의 내용요소제시 이론(理論)
Merrill의 내용요소제시 theory(이론)
4. 자료(資料) 제시의 형태
순서
교육공학 Reigeluth의 정교화 교수 이론 1. 정교화 계열 2. 선행학습 요소의 계열화 3. 요약자 4. 종합자 5. 비유 6. 인지전략 활성화 7. 학습자 통제 Cronbach의 적성-처치 상호작용 이론 1.적성-처치의 개념 2. 적성-처치 상호작용 이론의 기본 입장 3. 적성-처치 상호작용의 기본 모형 Merrill의 내용요소제시 이론 1. 내용요소제시 이론의 특징 2. 내용 요소 매트릭스 3. 수행- 내용 분류 4. 자료 제시의 형태 아주 잘 요약 정리 되어있는 파일입니다.
